Il dottorato intende formare ricercatori autonomi nella ricerca sia accademica che industriale, integrando discipline diverse e favorendo contatti attivi con l’industria in un quadro di collaborazioni e progetti nazionali ed internazionali.
Le tesi sono svolte su temi in corso dalle nanotecnologie (sensoristica, lab on chip, nanomedicina, nanoelettronica, fotonica e prototipazione), alla chimica analitica, le biotecnologie, la biologia cellulare e molecolare, la biologia applicata, fisiologia, biochimica, medicina, botanica e patologia vegetale, ecologia.
Ogni dottorando ha un piano di sviluppo della carriera personalizzato caratterizzato da un approccio interdisciplinare. Nei laboratori, sono fornite competenze specifiche sull’impiego di metodologie avanzate necessarie per il proprio progetto. Corsi seminariali inquadrano problematiche e frontiere nei campi delle nano- e bio-tecnologie, puntando ad un proficuo trasferimento di conoscenza interdisciplinare grazie alla composizione del collegio. I dottorandi sono preparati ad analizzare criticamente i risultati ed a diffonderli nella comunità scientifica in pubblicazioni e convegni internazionali. Viene anche curato lo sviluppo di capacità autonome e l’acquisizione di abilità complementari quali capacità di presentazione, di scrittura di proposte progettuali, di gestione di un progetto e di aspetti legati alla proprietà intellettuale e all’imprenditorialità.
Le competenze trasferite sono altamente spendibili nel mercato del lavoro ed accelereranno la carriera dei futuri dottori di ricerca. Tramite il percorso proposto, infatti acquisiranno la capacità di affrontare problemi emergenti in settori in rapido sviluppo traendo vantaggio dalla comunicazione tra diverse discipline.
Le abilità acquisite permetteranno loro di inserirsi nei processi produttivi e/o formativi ai più alti livelli scientifici, in Italia ed all’estero, in istituzioni accademiche, industrie nanotech e biotech, ospedali e laboratori analisi, imprese startup e spin-off.
L’interdisciplinarietà del programma proposto permetterà inoltre la formazione di giovani ricercatori con le abilità necessarie per colmare il gap tra mondo clinico-medico ed ingegneristico-dispositivistico permettendo di trarre pieno vantaggio delle opportunità fornite oggi dalle nano- e bio-tecnologie.
Oltre che per le istituzioni accademiche, le competenze acquisite nel settore delle nano- e bio-tecnologie sono di cruciale importanza per aumentare innovatività e competitività industriale, trattandosi di key enabling technologies.
- Giuseppe MARUCCIO
- Pantaleo Davide COZZOLI
- Loredana CAPOBIANCO
- Giuseppe CICCARELLA
- @maria.rachele.guascito
- Marcello GUIDO
- Marcello Salvatore LENUCCI
- Michele MAFFIA
- Marco MAZZEO
- Alessandra FERRAMOSCA
- Maria Giulia LIONETTO
- Adriano BARRA
- Irene PETROSILLO
- @gianluigi.giannelli
- Elisabetta MAZZOTTA
- Massimiliano CARDINALE
- Anna Grazia MONTEDURO
- Daniele VERGARA
- Silvia RIZZATO
- XXXVII
- XXXVI
- XXXV
- XXXIV (concluso)
- XXXIII (concluso)
XXXVII ciclo:
Colella Francesco
Garzarelli Valeria
Iaconisi Giorgia Natalia
Ibrar Muhammad
Invidia Alessandra
Petese Noemi
Polo Gregorio
Siciliano Annachiara
Tornese Riccardo
Usman Fahad
Vanni Nadir
XXXVI ciclo:
Caragnano Giusi
Cardace Ilaria
D'Alessandro Vito
Maffia Chiara
Margari Andrea
Munir Anas
Paolelli Xenia
XXXV ciclo:
Aziz Saba
Castelluzzo Gregorio
Cinquino Marco
Piccinno Emanuele
Primiceri Vitantonio
XXXIV ciclo:
Alemanno Francesco
Buja Ilaria
Guarino Vita
Milone Angelo
Morello Giulia
Persano Francesca
Romano Maria Pia
Siciliano Giulia
Valenzano Vitantonio
Zoupanou Sophia
XXXIII ciclo:
Bisconti Francesco
Damato Marina
Greco Marco
Guido Clara
Manoccio Maria Chiara
Marzano Giuseppina
Polimeno Laura
Quarta Danila